指導案（中学校）
中学校（理科）
中１
 | 物質の状態変化 (2015-02-06 ・ 115KB) |
中２
| 物質の成り立ち (2014-09-30 ・ 298KB) |
| 感覚器（展開） (2014-11-09 ・ 58KB) |
| 感覚器（アンケート） (2014-11-09 ・ 60KB) |
| 感覚器（メモ） (2014-11-09 ・ 19KB) |
| 感覚器（題材感） (2014-11-09 ・ 97KB) |
| 感覚器（評価プリント） (2014-11-09 ・ 237KB) |
| 細胞のつくりと働き (2014-11-09 ・ 142KB) |
| 物質の成り立ち (2015-01-20 ・ 298KB) |
| 物質の成り立ち (2014-11-25 ・ 473KB) |
| 細胞のつくりと働き (2015-02-05 ・ 111KB) |
 | 化学変化と物質の質量① (2015-02-06 ・ 626KB) |
 | 化学変化と物質の質量② (2015-02-06 ・ 709KB) |
 | 化学変化と物質の質量③ (2015-02-06 ・ 517KB) |
 | 化学変化と物質の質量④ (2015-02-06 ・ 335KB) |
| 化学変化と原子・分子 (2015-02-10 ・ 82KB) |
中３
| 水溶液とイオン (2014-11-09 ・ 115KB) |
| 水溶液を区別する (2014-11-25 ・ 82KB) |
| 物体の運動 (2015-02-09 ・ 202KB) |
| 仕事とエネルギー (2015-02-10 ・ 123KB) |
中学校（音楽）
中２
| 曲にふさわしい表現を (2014-11-09 ・ 194KB) |
 | 合唱の喜び (2015-02-06 ・ 12KB) |
中学校（技術・家庭科）
中１
| 木材による製作 (2015-02-09 ・ 114KB) |
中２
| 幼児の生活 (2014-11-25 ・ 304KB) |
| 衣服の手入れの方法を知ろう (2015-02-09 ・ 65KB) |
| 衣服の手入れの方法を知ろう (2015-02-09 ・ 134KB) |
| エネルギーを変換する技術 (2015-02-10 ・ 70KB) |
中学校（保健体育）
中学校（英語）
中１
| リサイクル活動 (2014-11-25 ・ 155KB) |
| origami (2015-01-26 ・ 187KB) |
| リサイクル活動 (2015-02-05 ・ 295KB) |
中２
| Gulliver’s Travels (2015-01-20 ・ 274KB) |
中３
| Volcanoes in Japan (2014-09-30 ・ 227KB) |
| Volcanoes in Japan (2014-11-25 ・ 245KB) |
| Clean Energy Sources (2014-11-25 ・ 245KB) |
| Let's talk abou (2015-02-06 ・ 143KB) |
 | The 5Rs saves① (2015-02-06 ・ 563KB) |
 | The 5Rs saves② (2015-02-06 ・ 480KB) |
 | The 5Rs saves③ (2015-02-06 ・ 603KB) |
| Volcanoes in Japan (2015-02-09 ・ 163KB) |
| Volcanoes in Japan (2015-02-09 ・ 190KB) |
中学校（国語）
中１
| 編集会議をしよう (2015-01-19 ・ 248KB) |
 | 印象に残る説明をしよう① (2015-02-06 ・ 639KB) |
 | 印象に残る説明をしよう② (2015-02-06 ・ 584KB) |
 | 印象に残る説明をしよう③ (2015-02-06 ・ 544KB) |
| 友達をみんなに紹介しよう (2015-02-09 ・ 111KB) |
中２
| 敬語 (2014-02-21 ・ 195KB) |
| 人物の特徴をとらえて論じよう (2014-07-28 ・ 261KB) |
| 扇の的 (2014-12-01 ・ 261KB) |
| 字のない葉書 (2015-02-06 ・ 12KB) |
| 枕草子 (2015-02-09 ・ 134KB) |
| 枕草子 (2015-02-09 ・ 65KB) |
| やさしい日本語 (2015-02-10 ・ 131KB) |
中３
| 修学旅行記をつくる (2014-10-29 ・ 206KB) |
| 夏草 (2014-12-01 ・ 348KB) |
| 故郷 (2015-02-06 ・ 12KB) |
中学校（社会）
中１
| 世界各地の生活と人々の環境 (2014-11-09 ・ 101KB) |
| 世界各地の生活と人々の環境（ワーク１） (2014-11-09 ・ 57KB) |
| 世界各地の生活と人々の環境（ワーク２） (2014-11-09 ・ 27KB) |
| 国々の誕生と古墳文化 (2014-11-09 ・ 179KB) |
| 古代国家の歩みと東アジア (2014-12-01 ・ 285KB) |
| 古代国家と東アジア 資料 (2015-01-20 ・ 225KB) |
 | 顔の変遷（縄文） (2015-01-20 ・ 21KB) |
 | 顔の変遷資料（弥生） (2015-01-20 ・ 21KB) |
 | 顔の変遷資料（古墳） (2015-01-20 ・ 22KB) |
 | 顔の変遷資料（鎌倉） (2015-01-20 ・ 16KB) |
 | 顔の変遷資料（江戸） (2015-01-20 ・ 18KB) |
 | 顔の変遷資料（現代） (2015-01-20 ・ 21KB) |
 | 顔の変遷資料（未来） (2015-01-20 ・ 36KB) |
 | 顔の変遷資料（未来②） (2015-01-20 ・ 43KB) |
 | 顔の変遷資料（港川原人） (2015-01-20 ・ 20KB) |
| 文明のおこりと日本の成り立ち (2015-02-05 ・ 151KB) |
| ヨーロッパ州 (2015-02-06 ・ 12KB) |
 | アジア州① (2015-02-06 ・ 578KB) |
 | アジア州② (2015-02-06 ・ 537KB) |
 | アジア州③ (2015-02-06 ・ 390KB) |
| 文明の起こりと日本の成り立ち (2015-02-09 ・ 171KB) |
| 世界各地の人々の生活と環境 (2015-02-10 ・ 134KB) |
中２
| 都市の繁栄と元禄文化 (2014-12-01 ・ 141KB) |
| 日清・日露と近代産業 (2014-12-01 ・ 237KB) |
| 日清・日露戦争 資料 (2015-01-20 ・ 133KB) |
 | 日清・日露戦争 資料② (2015-01-20 ・ 20KB) |
| 世界から見た日本の自然環境 (2015-02-10 ・ 61KB) |
中３
| 第２次世界大戦と日本 (2015-01-20 ・ 296KB) |
| 人権の歴史 資料 (2015-01-20 ・ 111KB) |
| 現代の民主政治 (2015-02-06 ・ 106KB) |
| 現代の日本と世界 (2015-02-10 ・ 127KB) |
中学校（数学）
中１
| 関数y=ax2 (2014-10-30 ・ 118KB) |
| 比例反比例の利用 (2014-12-01 ・ 86KB) |
| 一次方程式 (2014-12-01 ・ 154KB) |
| 比例と反比例 (2014-12-01 ・ 178KB) |
| 文字の式 (2015-02-05 ・ 269KB) |
| 正の数・負の数 (2015-02-09 ・ 140KB) |
| 正の数・負の数 (2015-02-10 ・ 134KB) |
中２
| 一次関数 (2014-10-30 ・ 167KB) |
| 一次関数 (2015-02-06 ・ 446KB) |
| 式の計算 (2015-02-10 ・ 84KB) |
| 式の計算 (2015-02-10 ・ 84KB) |
中３
| 三平方の定理 (2014-12-01 ・ 179KB) |
| 関数y=ax2 (2015-02-06 ・ 122KB) |
 | 平方根① (2015-02-06 ・ 597KB) |
 | 平方根② (2015-02-06 ・ 742KB) |
 | 平方根③ (2015-02-06 ・ 548KB) |
| 式の展開と因数分解 (2015-02-09 ・ 151KB) |
| 平方根 (2015-02-10 ・ 60KB) |
| 平方根 (2015-02-10 ・ 62KB) |
中学校（美術）
中２
| 心の中を表す（スクラッチ） (2015-02-09 ・ 136KB) |
中３
| 日本の見方，ヨーロッパの見方 (2014-09-30 ・ 227KB) |
中学校（特支）
| 数学（面積を求めよう） (2015-01-26 ・ 114KB) |
| 生活単元（行事予定を作ろう） (2015-01-26 ・ 186KB) |
| 数学（買い物） (2015-02-06 ・ 155KB) |
| 理科（細胞のつくりとはたらき） (2015-02-06 ・ 98KB) |
中学校（特別活動）
中２
| 学校行事を成功させよう (2014-09-30 ・ 181KB) |
| なぜ人は働くのだろう (2015-02-10 ・ 140KB) |
中学校（道徳）
中１
| ハゲワシと少女 (2014-11-25 ・ 148KB) |
| ハゲワシと少女 ワーク (2014-11-25 ・ 54KB) |
| いつのまに (2015-02-06 ・ 242KB) |
 | 心の優先席① (2015-02-06 ・ 498KB) |
 | 心の優先席② (2015-02-06 ・ 501KB) |
 | 心の優先席③ (2015-02-06 ・ 355KB) |
 | 心の優先席④ (2015-02-06 ・ 601KB) |
 | 心の優先席⑤ (2015-02-06 ・ 224KB) |
| エイズになった少年の物語 (2015-02-09 ・ 143KB) |
| ありとキリギリス (2015-02-10 ・ 89KB) |
中３
| 理想の実現 (2014-09-30 ・ 263KB) |
| 日本人としての自覚 (2015-02-09 ・ 154KB) |
